ระดับที่ 1 การนําเสนอ
การจัดการเรียนรู้ตามหลักการการออกแบบที่เป็นสากลเพื่อการเรียนรู้ (UDL)
ควรใช้รูปแบบการนําเสนอที่หลากหลายวิธี ได้แก่
-
การใช้ข้อมูลที่หลากหลายรูปแบบ เช่น ข้อมูลภาพ ข้อมูลเสียง หรือข้อมูลที่สัมผัสได้
-
การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ที่หลากหลาย
-
การให้โอกาสผู้เรียนได้ทําความเข้าใจบทเรียนและทบทวนความรู้นั้น
ระดับที่ 2 การสื่อสาร
การให้ผู้เรียนได้แสดงออกในการเรียนรู้ ซึ่งมีหลากหลายวิธีการ ได้แก่
-
การใช้ภาษากาย
-
การพูด การสนทนาโต้ตอบ
-
การใช้การทํางานของสมองระดับสูง (Executive Function)
ระดับที่ 3 การมีส่วนร่วม
เป็นการเสริมสร้างแรงจูงใจ ได้แก่
-
การพยายามชักจูงความสนใจ โดยให้อิสระในการเลือก
-
สนับสนุนให้ใช้ความพยายามในการทางาน
-
เสริมสร้างทักษะการกํากับตนเอง (Self-regulation)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น